「親ガチャ」を他責思考と断罪する人に欠如した３つの視点【元行政職員が解説】

硬貨を入れてレバーをひねるとカプセル式のおもちゃが出てくる、ガチャガチャが元になっている言葉です。

どういう境遇に生まれるかは運任せ。

主に「親ガチャに外れた」というように、自分の希望どおりの親ではなく、運が悪かったという意味の使われ方をします。

最近、この親ガチャという言葉について賛否両論が生じています。

このように、親ガチャという言葉を否定する声も多くあります。

この記事では、今話題の言葉である親ガチャについてまとめてみました。

記事の最後では、親ガチャという言葉を批判する人に、私の個人的な見解もお伝えします。

親ガチャを批判する人に欠如した３つの視点

教育を受けたことがない人はいません。

そのため、専門家ではない人でも、自分の経験に基づいて話すことができることからできた言葉です。

 

財政政策や経済政策の分野では、自分の個人的な体験に基づいて話す政治家や専門家はほとんどいません。

しかし、教育分野になると、「私の経験から述べさせてもらう」というような、主観的な主張が一種の真理のように語られることが多いです。

人の成長にはあまりにも多くの要因が絡むので、その人がうまくいったからといって、他の人が同じようにうまくいく保証はどこにもありません。

 

だからこそ、無数の個人の体験を観察することにより、規則性を見出すことが必要になってきます。

自分だけの意見として完結するなら良いのですが。

自分の一例を絶対の真理のように考え、人に押し付ける人が多いように感じます。

【経済的視点の欠如】「良い大学に入れていないのは、努力が足りないからだ！」

なぜなら、学力に最も大きな影響を与える要因は、親の年収と学歴だからです。

この事実はいくつもの研究で明らかになっていると、教育経済学者の中室牧子氏は著書の『「学力の」経済学」』で主張しています。

これは、給与所得者１人あたりの平均年収400万程度、２人以上の勤労世帯の平均年収が600万程度であることからも、突出して高いことが分かります。

恵まれた人は、それが自分にとっての当たり前であり、自身が恵まれた環境にあることに気付いていないことが多いです。

これは、子どもの勉強時間との相関度よりも高いんです。

つまり、子どもが努力した結果である勉強時間よりも、親の年収の方が、テストで良い点をとる上では大事な要因であるということです。

【環境的視点の欠如】「頑張って勉強してこなかったやつが悪い」

頑張ることのできる環境があること、勉強する時間があること、それ自体が恵まれた状況です。

なぜなら、本当に勉強ができない環境にいる人もたくさんいるからです。

そのような状況にいる子どもが、まともに勉強することができるのでしょうか？

そのような状況の人が勉強をしないのは、その子の自己責任なのでしょうか。

家族の介護で日々生きるのが精一杯な人、大人になってからも親に搾取されている人、健康面で学ぶ時間がとれない状況の人。

子どものときの延長線上で、学ぶ時間が取れない人も多くいます。

アジア初のノーベル経済学賞を受賞したアマルティア・センは、その人の能力を考慮する必要があると主張しています。

その人に100万円を渡せば、そのお金を元手に生活を立て直すことができると思います。

しかし、教育を受けていない人に100万円を渡しても、そのお金を有効活用できず浪費してしまう可能性が高いです。

 

例えば、渡された100万円を増やす手段として、就職活動や必要なスキルを身につけるという選択肢が思いつく人もいれば、ギャンブルをして増やすという選択肢しか思いつかない人もいます。

自己責任と考えるには、「選べたのに選ばなかった」という状況である必要があります。

そもそも選択できなかったのに、それを自己責任とするのは、その人にとって酷ですよね。

 

必要な教育や学びを受けることができなかったために、どう行動したらいいか分からず、途方に暮れる人は多いです。

そのような人には、こちらから手を差し伸べることが必要です。

実際、私が公務員の職員として働いていたときも、申請がないばかりに何度も悔しい思いをしました。

自分から要望を出せない人がいることを、忘れてはならないと感じています。

それぞれ、解説していきますね。

前述したとおり、子どもの学力に最も大きな影響を与える要因は親の年収と学歴だからです。

実際に、社会階層と社会移動（SSM）調査研究会の調査でも、父親の学歴と子どもの学歴は大きく関係していると結論づけられています。

 

例えば、父親が中卒の場合、子どもが大卒である割合はわずか14％です。

他方、父親が大卒の場合、その子どもが大卒である割合は66％です。

親の学歴によって、大学まで卒業できるかどうかが50%くらい変わってきます。

親が教育の重要性が分かっていなかったために、子どもも教育の重要性を感じられなかったというケースはよくあります。

 

親が教育を重要と考えているならば、その子どもは自然と教育を重要なものと考え、自主的に学ぶことが多くなります。

子どもの能力に大きな影響を与える心理に「ピグマリオン効果」というものがあります。

親が子どもに期待や関心を持つことで、その子どもが勉強や活動で成果を出しやすくなるというものです。

 

この逆に、親から無関心な対応をされたり、暴言を言われ続けることによって、その子のパフォーマンスが下がることを「ゴーレム効果」といいます。

ノーベル経済学賞を受賞したヘックマン教授らは、教育にお金をかけた場合に最も効果があるのは、幼児の時期の教育であると述べています。

つまり、幼児教育にお金をかけると、成人した後に、お金をかけなかった場合に比べて年収が高い人になります。

【遺伝的視点の欠如】「環境のせいにして怠けているだけだ！」

最近売れている橘玲氏の著書である「無理ゲー社会」において、努力できるかは、遺伝に大きく左右されることが主張されています。

 

それによると、「集中力」や「やる気」といった努力面の半分程度は、遺伝によるものだということです。

遺伝的要因が強いとよく言われる「記憶力」や「計算力」といった才能面も、半分程度です。

つまり、才能と同程度に、努力できる力も遺伝に左右されます。

なぜなら「あることを自分が得意になれるかどうか」は「他の人と比べて得意かどうか」に大きく影響を受けるからです。

わずかな差でもいいので、一度成功体験を得られた人は、それ以降は自主的に頑張って成果を出せる確率が大幅にアップします。

 

例えば、学年１位をとれた生徒はもう一度1位をとるために、さらに勉強を頑張ることができる。

というのはイメージしやすいのではないでしょうか。

 

目に見えた成功体験を得ることは、非常に重要なんです！

逆に言えば、最初の段階において半分というのは、非常に大きな数値であるということです。

親ガチャに失敗したと感じたらどうするか

ありきたりな言葉ですが、現状をなげいていても、何も変わりません。

変えられないことを受けいれた上で、変えられる部分を変えていく。

そのように前向きに考える必要があります。

頑張れる環境を自分で作ったり、自分を成長させてくれる仕事やコミュニティに参加するなどもいいでしょう。

遺伝や環境で多くが決まるとしても、それで全てが決まるわけではありません。

レールがないので、人より苦労をする道になると思いますが、自分で未来を切りひらくというのも楽しいですよ。

周りから、それは言い訳だよと言われても、それを決めるのは相手じゃありません。

なぜなら、相手は、自分の全てを知っているわけではありませんよね。

自分を大切にして、無理しすぎないようにしてくださいね。

弱みを見せることで、楽になることは多いですよ。

まずは、その事実をきちんと認識することは大切です。

その上で、もし子どもが本気で親ガチャに外れたと言っているなら。

【補足】親ガチャを批判する人に伝えたいこと|誰の親にとっての失礼ですか？

最後に、私の個人的見解をお伝えします。

私は行政職員として10年間働き、NPO活動も長くやっていました。

少しでもいいのでサインを出してもらわないと、こちらも気づけません。

手を差し伸べることもできません。

誰にも助けを求めることができず、その辛さを一人で抱えたまま自殺をしてしまう人もいます。

親ガチャという言葉は、親に対して失礼だから使うべきではないという意見があります。

誰の親に対しての、失礼なのでしょうか？

その人の親にとって失礼かどうかは、他人が決めることではないはずです。

抽象的な親を勝手に押し付けて、つらい思いをしている具体的な誰かの助けを求めるきっかけを奪うのはやめてほしいと感じています。